《斑羚飞渡》读书笔记(精选多篇)

第一篇：斑羚飞渡读书笔记500字

【第一篇】斑羚飞渡读书笔记500字

今天，我读了一本书--《斑羚飞渡》，让我内心久久不能平静。

这本书讲的是在猎人的逼迫下，一群斑羚不得不飞渡悬崖，可小斑羚无法飞渡过去，老斑羚为了让小斑羚活下来，竭尽全力顶住小斑羚，用自己的生命帮小斑羚抵达了对岸，安全地活了下来，(老斑羚呢?)。

看完这本书，我被深深地感动了。在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群能想到牺牲一半挽救一半的方法，赢得了种族的生存机会。老斑羚为了保护小斑羚不惜牺牲自己的生命，这种爱已经超出了简单的血缘和亲情，是伟大的，无私的，无法用语言来表达的。我是多么希望老斑羚也能活下来啊，让斑羚们不再饱受父死母伤、家庭破碎的煎熬呀!

读这本书，我不由地想到了我的爸爸妈妈。他们为我付出了很多很多，我生病了，他们焦急地送我去医院;我表演节目时，他们常常熬到晚上十一点多给我查看服装，腰也酸了，眼睛也累了;吃饭时，他们每次都把最嫩的菜挑给我吃，让我茁壮成长……爸爸妈妈非常爱我，我没有理由让他们生气，没有理由不努力学习，我一定不辜负他们的希望!

《斑羚飞渡》这本书让我受益匪浅，不仅重新领悟了舐犊之情，更让我明白了感恩之心!

【第二篇】斑羚飞渡读书笔记500字

生活中，处处有感人的事发生，但是，知不知道，动物也跟人一样，发生着感人的事，我对《斑羚飞渡》深有感触。故事讲述了一群斑羚在逃亡时遇到了悬崖，到对面有六米多，斑羚无法跳到对面去。这时领头羊想出让老斑羚架起一座生命之桥，好让年轻的斑羚成功度过悬崖。多么感人呀，为了种族生存，不惜用自己的生命来做代价。或许，人在面对困难时，也会感到十分的恐惧，会退缩，完全没有那些老斑羊的从容不迫，没有怨言。

就拿我来说吧，一天上体育课，老师教我们跳山羊，当老师教好要领，说出：“谁先来当山羊”。全班鸦雀无声，几个同学连连往后退，我也吓得躲在一边，闪到同学的背后，害怕老师叫到我的名字。因为同学都还不会跳，要是同学无法跳过“山羊”，可要伤你身体的。正当我们面面相嘘时，一只小手高高举起，原来是瘦得像根草的温旭东呀!“老师，我来”。说着，他用双手撑地，两眼注视着前方，像一块磐石一样纹丝不动。体育老师用手在温旭东背上轻轻一搭，飞了过去，温旭东涨红了脸。连老师这么重的身体也能承受，力气好大呀!紧接着，同学们都从瘦小的背上越过……想想真是难为情。

我又想到了另外一位人物------吴斌。他开着大巴，突然，一块巨大的铁片飞也似的砸向了挡风玻璃，穿过玻璃，砸中了吴斌的肋部。他忍着剧痛，把车安全停到路边，再打急救电话，当医务人员赶到时，吴斌永远地离开了人世。

感人的事无处不在，当困难来到时候，能坦然面对，也许就不会那么害怕了。

第二篇：斑羚飞渡

《斑羚飞渡》读后感

我读完《斑羚飞渡》这本书，知道了老年斑羚把

年轻斑羚送到对面悬崖上，而老年斑羚生命却走到了

尽头。

斑羚羊的肉细嫩，皮毛珍贵，能卖个好价钱，所

以斑羚是猎人最喜爱的猎物。有一天，我跟几个猎人带着猎狗把一大群斑羚逼到伤心崖，崖下是几十丈深的深渊，对面是另一座山峰，两座山峰最近距离也有六米，超过了斑羚的跳跃极限；后面是疯狂的猎狗群和喷火的猎枪，它们走到了绝路。离村长下令捕杀斑羚还有一段时间，一只斑羚后退要突破猎人防线，结果被猎狗撕成碎片，又有一只老斑羚试图跃向对面的山峰，结果摔得粉身碎骨。读到这里我的心一沉，想

领头的镰刀头羊看到了从伤心崖连到对岸的一道

彩虹，受到神秘启示，指挥羊群分成两拔，一拔年轻、一拔年老。一只老年斑羚和年轻斑羚同时纵身跃向对面山峰，就在年轻斑羚快落下去的时候，年轻斑羚踩着年老斑羚的背，老年斑羚再把年轻斑羚顶上对面的悬崖上，而老年斑羚摔得粉身碎骨。经过一次试跳，成功了！紧接着再经过起跳和摔下也成功了，一对对道：这下完了，这些可怜的斑羚只有等死了。

的就这样起跳和摔下，起跳和摔下……最后只剩下镰刀头羊了，山底下吹响了号角，这时候那些猎人才清醒过来，使劲向最后一头镰刀头羊开枪，镰刀头羊身上冒出了几朵血花，它没有倒下，迈着坚定的步伐走

读到这里我的眼睛有些湿润了，我一开始很紧张还以为那些斑羚会都摔死的，没想到可以死一半活一半，斑羚竟采用了这么绝妙悲壮的办法，用老年斑羚的生命去挽救了年轻斑羚的生命。斑羚一对对井然有序地飞渡，老斑羚身上顶的可能都不一定是自己的孩子，但是它却那么从容地走向死亡，我觉得老斑羚在跳跃的时候在想：虽然踏在我身上的不是我的孩子，可想想我们人类呢？人类号称是最伟大的，站在食物链的最顶端，这么残忍地猎杀动物。父亲、母亲在危难时刻只有救自己的孩子才有可能从容献出生命。我被《斑羚飞渡》里，羚羊那种无私奉献的精神深深地打动了。向那道绚丽的彩虹，消失在一片灿烂中。但也是斑羚家族的。可是斑羚呢？它们虽然弱小，但是通过斑羚飞渡的壮

第三篇：《斑羚飞渡》

《斑羚飞渡》讲学稿

课型：新授执笔：肖念 审核：七语组时间：2014-6-8 学习目标：

1、整体感知，概括课文内容，理解作者的思想感情。

2、品味生动、形象的语言，感受斑羚在生死关头所表现出来的智慧、勇气和勇于自我牺牲的精神。 3、激发学生关爱动物、善待生命的情感。

学习重点：品味生动、形象的语言，感受斑羚在生死关头所表现出来的智慧、勇气和勇于自我牺

牲的精神。

学习难点：引导学生珍爱生命，善待生命。 学习过程：

一、预习导学

1、 给下列加点字注音。

逞（）能恍（）惚甜腻（）娴（）熟眼花缭（）乱 秩（）序井然略胜一筹（） 2、 解释下列词语。

逞能：恍惚：

甜腻：娴熟：进退维谷：

3、自读课文，完成下面任务。

（1） 用简洁的语言概述故事情节。

（2） 结合文中语句复述第一对斑羚试跳成功的全过程。

3、 预习了课文，你还有哪些不理解的呢？请将你的疑问写在下面空白处。

二、课堂研讨 （一） 导入。 （二） 检查预习。

（三） 品读语言，感受斑羚精神。

1、镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点写了它的哪些表现？谈谈你对镰刀头羊的印象？ 2、文中还有哪些对斑羚的描写给你留下了深刻的印象?为什么? （四）抓议论语句，理解作者情感。

作者在叙述中，穿插了一些自己的内心感受，这些语句表达了作者怎样的情感，在文中起了

什么作用？

（五）体验反思

1、从这场惊心动魄的斑羚飞渡过程中，你觉得我们人类应该借鉴什么？又该反思 ……此处隐藏3776个字……）

2、猎人的存在使得许多动物永无安宁之日，你能否拟一条标语或广告，规劝猎

人放下猎枪，还动物一个平安。

【比较阅读】

比较阅读下面的现代文，回答问题

a山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩驾设

起来的桥没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡我十分注意盯着那群注定要

送死的老斑羚，心想，或许个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生

的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置它们心甘情愿用

生命为下一代搭起一条生存的道路

绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的

山峰只 有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没

能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊

我没有想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然想出牺牲一半挽救另

一半的办法来赢得种群的生存机会我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死

亡 。

我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出

了长长的舌头 。

（《斑羚飞渡》）

b应该说那天是老猎人很有福气的日子大清早，他从帐篷里出来，突然瞅见

对面两步之遥的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊他眼睛一亮，送上门来的美

事！他 丝毫没有犹豫，转身拿来杈子枪奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃

走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下

来同时只见两行长泪就从它眼里流了出来老猎人心头一软，扣扳机的手不由得松

了一下藏区流行一句老幼皆知的俗语：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性

的”此时，藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了他是个猎手，不被藏羚羊的乞怜打

动是情理之中的事他双眼一闭，手指一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地倒

地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行清泪也清晰地留着

次日，老猎人怀着忐忑不安的心情将那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖

腹腔在刀刃下打开了，他吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上??原

来在藏羚羊的子宫里 ，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了这

时候，老猎人才明白过来，为什么它要弯下笨重的身子向自己下跪：它是在求猎

人留下自己孩子的一条命啊！

当天，他没有出猎，在山坡上 挖了一个坑，埋掉了这对母子，从此，这个老猎

人在藏北草原上消失了，没有人知道他的下落。（《藏羚羊跪拜》）

1．如何理解段a中“那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥”一句话的含义：

2．段a中“从头至尾没有一只老斑羚掉换位置”为什么会让我感到震惊？

3．段b中“老猎人怀着忐忑不安的心情将那只藏羚羊开膛扒皮”，老猎人忐忑不

安的原因是什么，你能否发挥想像描绘出他此时的心理活动？

4．a、b两段中的主人公都是羚羊，然而作者却花了大量笔墨描绘猎人，说说作

者这么处理文章的目的是什么？

5．猎人的存在使得许多动物永无安宁之日，你能否拟一条标语或广告，规劝猎

人放下猎枪，还动物一个平安

6．两篇文章的共同点不仅仅在于描写对象的一致，更在于主题的惊人统一，你

是否能谈谈自己对文章主题的看法及从中获得的启示：

【拓展阅读】

母鸡

老 舍

①一向讨厌母鸡不知怎样受了一点惊恐听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎

嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由；讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可

是细声细气的，有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯

长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙疸来

②它永远不反抗公鸡可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子更可恶的是它遇到另一

只母鸡的时候 ，它会下毒手，乘其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮儿毛来

③到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是

聋子也会被它吵得受不下去

④可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲

⑤不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东

西一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺替

身儿预备作战；看看前， 看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！

⑥当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，

教它的儿女吃结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，象刚装了一两个汤圆儿似

的，它自己却削瘦了许多假若有别的大鸡来抢 食，它一定出击，把它们赶出老

远，连大公鸡也怕它三分

⑦它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次它还半蹲着——我想

这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖它若伏在地上，鸡

雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼

⑧在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得

起来看看，是不是有了黄鼠狼

⑨它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏它伟大，因为它是鸡母亲一

个母亲必定就是一位英雄

⑩我不 敢再讨厌母鸡了

选自《老舍经典散文》

1．感知理解仔细阅读课文，根据自己的理解填空

母鸡，是生活中最熟悉不过的家禽，但由于老舍手法的成功运用，文

章开头说“一向讨厌 母鸡”，结尾又写到“我不敢再讨厌母鸡了”，这在写法上

叫___________________ 。

2．提炼思考联系语境，回答下列问题

（1）第1段说“一向讨厌母鸡”，原因有哪几点？

（2）第9段说“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏”请你能任

选其中一个方面，并找到相应的例子加以说明

3．品味欣赏请你说说下面句子中加点词的好处

（1）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全 世界都知道它这点成绩．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

（2）我不敢再讨厌母鸡了．．

4．发现探究第6段说“连大公鸡也怕它三分”与前文哪句话相照应?这样写的用意是什么?

5．情感体验读罢全文，你对作者笔下的母鸡是讨厌还是喜欢呢？说说你的理由